Museu Carlos Ritter recebe materiais acessíveis para educação inclusiva
O Museu de Ciências Naturais Carlos Ritter passou a contar, desde o mês de maio, com uma nova coleção de materiais pedagógicos acessíveis voltados para a inclusão de seus visitantes que necessitam desses meios. Os recursos foram uma doação do Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia e do Programa de Educação Inclusiva, por meio do projeto de extensão “Curso de Extensão em Desenho Universal para a Aprendizagem e Recursos Pedagógicos Acessíveis para o Ensino de Ciências”.
Como resultado do curso, foram produzidos diversos recursos pedagógicos acessíveis, incluindo PECs (sistema de comunicação aumentativa e alternativa), com QR-Codes em versão de audiodescrição e Libras, bolsas sensoriais voltadas para estudantes com deficiências sensoriais e modelos tridimensionais de diferentes tipos de bicos e patas de aves atualmente disponíveis no acervo do museu.
Segundo o chefe do museu, Cristiano Iserhard, a chegada desses materiais representa um marco para a instituição: “Os museus precisam estar preparados para receber a diversidade de públicos. Esses recursos tornam a divulgação científica mais acessível e ampliam o alcance do conhecimento que oferecemos”.
Iserhard também ressaltou a importância concreta do uso dos materiais no dia a dia das exposições. “O uso de recursos permite uma mediação mais inclusiva, favorecendo a compreensão dos conteúdos por diferentes públicos e enriquecendo a experiência no museu”, afirmou.
Cerimônia de entrega do material
Realizada no dia 15 de maio, uma cerimônia marcou a entrega do material para compor o acervo do MCNCR. A atividade ocorreu nas dependências do museu e reuniu docentes, estudantes e especialistas em acessibilidade e educação inclusiva, além dos servidores e servidoras que estiveram à frente do projeto, como a coordenadora do laboratório responsável pelo projeto, Francele Carlan, e de pessoas que colaboraram na composição do material.
